(ACCEDER) http://creaub.info/included
La ASOCIACIÓN EDUCACIÓN PÚBLICA SIGLO XXI es una asociación abierta a todas las personas independientemente de su profesión: profesorado, familias, estudiantes, ciudadano y ciudadanas en general. Así como organizaciones educativas y sociales, centros educativos, Asociaciones de madres y padres que quieran contribuir a eliminar las desigualdades educativas y el fracaso escolar, a fin de lograr, conjuntamente, con las aportaciones de todos y todas, la escuela pública del éxito que soñamos.
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30 noviembre, 2011
El proyecto INCLUD-ED
INCLUD-ED: Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from education (FP6, 2006-2011) es el proyecto con mayores recursos económicos y de mayor rango científico en materia de educación escolar dentro de los Programas Marco de Investigación de la Unión Europea. INCLUD-ED analiza las estrategias educativas que reproducen el fracaso escolar y la exclusión social, y aquellas que promueven el éxito escolar y la inclusión social, con el objetivo de crear líneas de acción en Europa para mejorar la educación y las políticas sociales
MIXSTRIN – Agrupación del alumnado y éxito escolar
El proyecto integrado INCLUD-ED )2006-2011) es el proyecto de mayor envergadura que existe actualmente en Europa sobre educación escolar. En el proyecto se han identificado tres formas de agrupación del alumnado y de distribución de los recurso en cada una: mixture, streamig e inclusión. Esta clasificación permite realizar un estudio en profundidad de las prácticas educativas escolares que se están llevando a cabo, así como analizar y comparar sus respectivos efectos en los resultados académicos
( ACCEDER ) http://mixstrin.wordpress.com/equipo-investigador/
( ACCEDER ) http://mixstrin.wordpress.com/equipo-investigador/
29 noviembre, 2011
¿QUÉ ES LA ASOCIACIÓN EDUCACIÓN PÚBLICA SIGLO XXI?
La Asociación Educación Pública siglo XXI es una
estructura organizativa abierta a la participación de personas
independientemente de su profesión: profesorado, alumnado, madres y padres, así
como centros educativos y organizaciones sociales que quieran trabajar por la
transformación de la escuela pública, en la escuela del éxito
de todos.
¿Por qué surge la asociación?
La ASOCIACIÓN EDUCACIÓN PÚBLICA SIGLO XXI se
constituye con la finalidad, de buscar soluciones a los problemas que
tiene la educación pública: fracaso escolar, absentismo, repeticiones, incompetencia lectora de un porcentaje
alto de alumnado, etc., y trabajar por transformar los centros de la red
pública, en referentes del éxito educativo.
El aprendizaje requiere la implicación
comunitaria
La ASOCIACIÓN EDUCACIÓN PÚBLICA SIGLO XXI consciente,
de que hoy existen experiencias, en todas las etapas del sistema educativo, que han demostrado que:
- - Todo
el alumnado independientemente de su situación familiar y académica logran el
éxito educativo.
- - Los
aprendizajes de los niños y niñas rebasan el aula y el centro educativo.
- - Los programas educativos que involucran a las familias favorecen el
éxito académico de los niños, tanto a corto como a largo plazo.
- - La
organización del aula influye en lograr un aprendizaje de máximos para todo el
alumnado.
- - Que
la comprensión lectora alcanza máximos niveles a través de las interacciones y
el diálogo
- - El aprendizaje es una tarea comunitaria que rebasa al aula y al profesorado, necesitando la implicación de
las familias y otros agentes
sociales en los procesos de aprendizaje, tanto dentro como fuera del aula.
Ante estas y
otras evidencias, la Asociación adquiere el compromiso de difundir y dar a
conocer a todos los sectores de la comunidad educativa cualquier experiencia
que, una vez contrastada por la comunidad científica Internacional demuestre
el éxito de todo el alumnado y en consecuencia la erradicación de repeticiones,
absentismo, problemas de convivencia, en definida, el fracaso escolar tan
incrustado en el sistema educativo.
Un movimiento de transformación
socioeducativo
La ASOCIACIÓN EDUCACIÓN PÚBLICA SIGLO XXI
como un Movimiento socioeducativo que es, pretende:
- - Movilizar a personas y organizaciones, a fin de
avanzar en el éxito educativo de toda la población escolar incidiendo en la
transformación de centros educativos y entorno.
- - Trabajar para erradicar la exclusión social y
lograr que la calidad educativa llegue a ser patrimonio de todo el alumnado.
- - Ayudar y colaborar para transformar las aulas y centros, que así
lo decidan, en lugares donde la democrática, inclusividad y solidaridad
permitan una enseñanza-aprendizaje comunicativo e interactivo de todas las
personas que integran la comunidad.
- - Difundir aquellas experiencias de éxito
educativo contratadas científicamente a través de Jornadas, seminarios,
conferencias, encuentros, debates, escuelas de verano…
- - Facilitar la formación y asesoramiento a
profesorado, familias, asociaciones y voluntariado.
- - Crear equipos de voluntariado y
formadores que puedan orientar sobre actuaciones de éxito y realizar el
seguimiento en el proceso de su implantación.
- - Aglutinar a muchas más personas en torno a un
proyecto que, elaborado entre todos y todas, rebase lo meramente escolar y se
convierta en un proyecto comunitario Y transformador.
¡¡¡TE NECESITAMOS!!!
En la Asociación
Educación Pública, caben todas las personas relacionadas con la educación:
profesorado, alumnado, madres y padres y voluntariado, interesados en la mejora
de la educación. Así también instituciones como centros y organizaciones
relacionas con la educación.
Necesitamos más
personas para que, con su participación y opiniones, avancemos
en la transformación de las aulas y centros educativos. Necesitamos más personas que se decidan a
introducir en sus respectivos centros actuaciones de éxito para que el derecho
a la educación de calidad sea para todos y todas.
Si piensas que, a
pesar de los recortes y de la LOMCE , acabar con el fracaso escolar es
posible. Si crees que por encima de
tanta ideología partidista que nos asedia es posible transformar las
aulas. Y sobre todo, si tienes ilusión
de que MUCHOS PODEMOS, haz te socio de la Asociación.
¿Qué hacer para hacerte socio?
Mandar
el boletín de inscripción con tus datos.
¿Tengo que pagar alguna cuota?
La cuota es
voluntaria de 1 a 30 euros.
¿Por qué una cuota?
La Asociación quiere
funcionar con la colaboración de sus socios, al margen de las subvenciones oficiales,
como garantía de un trabajo independiente de cualquier Administración.
Nota: el
boletín de inscripción lo encontrarás en:
Correo Electrónico:foroeducacionpublica@gmail.com
28 noviembre, 2011
"Leer sigue siendo la base del conocimiento"
La Fundación Santillana reflexiona sobre la alfabetización digital de las aulas más allá del libro electrónico
24 noviembre, 2011
RAZONES OBJETIVAS Y SUBJETIVAS DE LAS ACTUALES CARENCIAS DE LA ESCUELA PÚBLICA
Este documento es una parte del documento” Por la
Escuela Pública” del Colectivo Lorenzo Luzuriaga. En él se analizan aquellas
razones que aducen las familias, sean objetivas o subjetivas, a la hora de
elegir centro para escolarizar a sus hijos.
Es muy importante para los que defendemos la Escuela
Pública conocer y valorar algunas de las razones por las que
algunos padres eligen la escuela
concertada en lugar de la escuela pública. Lo
que puede ser de gran interés, a la hora de, elaborar propuestas para
promocionar la Escuela Pública y convertirla en atractiva para toda la
ciudadanía.
23 noviembre, 2011
La escuela olvidada - EL Documental
Un análisis de la educación, desde el punto de vista histórico, económico, pedagógico y político. Repasa un siglo de historia de la educación en España, a partir del impulso modernizador que vivió el país a principios del siglo XX con el ensayo pedagógico, mixto y laico del Instituto-Escuela
el-documental-la-escuela-olvidada
el-documental-la-escuela-olvidada
COMO HACEN LOS MEJORES SISTEMAS EDUCATIVOS DEL MUNDO PARA ALCANZAR EL ÉXITO
La educación debería ser una de las principales preocupaciones de cualquier administración educativa. Los responsables educativos ¿ son conscientes de que el futuro de una sociedad depende en gran medida de la calidad de la educación que se imparte en las escuelas. La educación es la única alternativa que existe en la sociedad para lograr que todo el alumnado pueda convertirse en ciudadanos con éxito en la sociedad actual
El informe McKinsey & Company acerca de los sistemas educativos más exitosos del mundo muestra las estrategias comunes que ayudaron a los sistemas educativos con mejor desempeño educativo a cumplir con sus objetivos.
Para desarrollar su investigación, McKinsey & Company se basó en dos informes previos. El primero, publicado en 2007, se titula Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos ( VER INFORMEINFORME McKinsey)
El informe McKinsey & Company acerca de los sistemas educativos más exitosos del mundo muestra las estrategias comunes que ayudaron a los sistemas educativos con mejor desempeño educativo a cumplir con sus objetivos.
Para desarrollar su investigación, McKinsey & Company se basó en dos informes previos. El primero, publicado en 2007, se titula Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos ( VER INFORMEINFORME McKinsey)
21 noviembre, 2011
AMPAS EN RED Y COORDINACIÓN DE ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES
Es necesario que las AMPAS retomen su papel principal en los centros educativos que como sector de padres y madres les corresponde, asumiendo plenamente ese liderazgo.
12 noviembre, 2011
ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN EN LOS PROGRAMAS ELECTORALES
09 noviembre, 2011
LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS SEGÚN LOS PROGRAMAS ELECTORALES
Las familias son un elemento clave en un centro educativo. De ahí la importancia de su participación en la vida del centro. Las propuestas de los partidos en sus programas electorales
nos dan una idea de como se valora el papel de los padres, las AMPAS y la importancia que les confieren a las familias como una parte importante, que lo es, de la comunidad educativa
nos dan una idea de como se valora el papel de los padres, las AMPAS y la importancia que les confieren a las familias como una parte importante, que lo es, de la comunidad educativa
EL PROFESORADO EN LOS PROGAMAS ELECTORALES
El profesorado ocupa una parte importante en los programas electorales de P P, PSOE e I U. Aunque en algunos aspectos existen grandes diferencias. Las propuestas que analizamos en este apartado se refieren a:
ACCESO A LA DOCENCIA, FORMACIÓN
INICIAL, SISTEMA DE ACCESO, GRUPOS DE PROFESORES DE APOYO, CARRERA PROFESIONAL, FORMACIÓN PERMANENTE, LEY
AUTORIDAD DEL PROFESOR
03 noviembre, 2011
RAZONES OBJETIVAS Y SUBJETIVAS DE LAS ACTUALES CARENCIAS DE LA ESCUELA PÚBLICA
Este documento es una parte del documento” Por la Escuela Pública”
del Colectivo Lorenzo Luzuriaga. En esta parte, se analizan
aquellas razones que aducen las familias, sean objetivas o subjetivas, a la
hora de elegir centro para escolarizar a sus hijos.
02 noviembre, 2011
EN QUE MEDIDA INCIDE LAS REPETICIONES EN FRACASO ESCOLAR
Dice Andreas Schleicher [1]“la
repetición estigmatiza, es ineficaz y una auténtica pérdida de tiempo. Pisa
demuestra que los estudiantes que repiten un curso escolar no obtienen ningún
logro relevante en su rendimiento, pero pierden un año en su vida laboral, por lo que la sociedad paga al menos 20.000
euros extra por estudiante que repite. “
NOTAS PARA EL DEBATE SOBRE LA ESCUELA PÚBLICA
El debate actual en torno a la escuela-educación pública nos sitúa ante dos retos básicos defender el servicio público y promover una discusión sobre el nuevo modelo de escuela-educación pública.
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