UNA ESTOCADA DE MUERTE A LOS CONSEJOS ESCOLARES

Análisis crítico de del proyecto de reforma

La propuesta que recoge el anteproyecto de Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa[1] de asignar las funciones decisorias al equipo directivo y las consultivas al Consejo Escolar supone sencillamente eliminar de un plumazo los consejos escolares y atacar la democracia participativa de la comunidad educativa, esencia de la escuela pública destruyendo la escasa participación existente.

Una reforma ideológica

En este artículo el autor   pone de relieve  algunos de los aspectos, más  signlificativos, de la contrareforma  educativa que nos viene: recentralización, educación diferenciada, desconfianza en el profesorado, menor participación de los padres y madres, movilidad forzosa del profesorado y un largo etc., aspectos, entre otros, que no tienen por objetivo la mejora del sistema educativo sino, inyectarle una buena dosis de ideología. 

Informe” Panorama de la Educación " 2012

Desde la Asociación Educación Pública Siglo XXI, consideramos que el Informe " Panorama de la Educación 2012" es una aportación interesante para  analizar  una serie de datos y conclusiones sobre la educación en nuestro país. Análisis y valoraciones que se irán aportando sucesivamente para conocer más y mejor la situación de nuestro sistema educativo. A fin, de poder contribuir a su mejora desde cualquier frente: administración, profesorado, madres y padres, estudiantes  y ciudadanía comprometida con la educación pública de España.

Por el momento, la Asociación ha considerado importante contribuir a difundir dicho informe referido a España para su concimiento.

Entre otras cosas el informe, como no podía ser de otra manera, advierte del peligro que supone para el acceso a estudios superiores los recortes de la ayuda pública provocados por la ”crisis económica” y el aumento que se pide a familias y alumnos para su financiación.

LA VUELTA AL COLE MÁS TRISTE Y DRAMÁTICA

Estamos ante el inicio de curso más dramático de nuestra reciente historia. Las dificultades que para muchas familias siempre ha supuesto el inicio del curso escolar, este año, como consecuencia de las políticas de recortes, se ha convertido en un auténtico drama. Pero esta situación de precariedad en la que se envuelve el inicio de curso se convertirá en un mazazo para cientos de alumnos y alumnas que se dirigirán a la escuela, este primer día, sin esa ilusión y alegría que caracteriza el tirar de una mochila cargada de libros y material escolar. ¿Cuantos niños y niñas irán sin libros y material este inicio de curso?  Si se tiene en cuenta que más de un tercio de los murcianos se encuentran en riesgo de exclusión social es fácil hacerse una idea de tan insólita situación.

UN PANORAMA DEMOLEDOR PARA LA ESCUELA PÚBLICA

Con el inicio del curso, la Asociación Educación Pública continúa la tarea de seguir nuevamente trabajando y colaborando con todos los sectores de la comunidad educativa por revitalizar y fortalecer la ESCUELA PÚBLICA. Somos conscientes, junto a una parte de la comunidad educativa, que a lo largo de este curso 2012 -2013 se empezarán a sentir y sufrir de una forma real, los efectos demoledores de los recortes llevados a cabo durante el curso pasado por las administraciones. Recortes que llevarán a la ESCUELA PÚBLICA a vivir los peores momentos de su historia.

NEGAR LA EDUCACIÓN

 En la reforma que se plantea, hasta el momento, no hemos visto sino imprudencia, precipitación y una pavorosa falta de sentido común

El dogma económico neoliberal

El autor compara el dogma religioso medieval " la tierra era el centro del universo" con el actual dogma  económico en el que  los sacerdotes y propagandistas del dogma son ahora los economistas del establishment, apoyados, promovidos y/o financiados por la Iglesia actual, la banca y el sistema financiero que controlan la vida política mediática, financiera y económica del país. El dogma es el dogma neoliberal.

¿PUEDEN CONVERTIRSE LAS AMPAS EN ALIADOS DEL NEOLIBERALISMO EDUCATIVO EN UN ESCENARIO EN EL QUE LAS FAMILIAS ASUMEN EL PAPEL DE CLIENTES?

El neoliberalismo educativo ha logrado en lo últimos años, inocular en un porcentaje cada vez más elevado de familias, la pasividad en la participación. Se ha pasado y se sigue pasando de una forma creciente e ilusionante por la participación, en la mejora del centro educativo y en considerarse coprotagonistas con el profesorado en la construcción de la escuela pública que se desea para los hijos e hijas a convertirse,simplemente, en clientes de una escuela a la  que se le exigen cada vez más servicios.

¿Influye el contagio y penetración de la ideología neoliberal, en un amplio sector de las familias, en  la Escuela Pública como un producto mercantilista? .

URGENTE RECUPERAR LOS VALORES DE UNA ESCUELA PÚBLICA DENOSTADOS POR LA IDEOLOGÍA NEOLIBERAL.

Sería prácticamente imposible contabilizar las movilizaciones que los distintos sectores de la comunidad educativa conjuntamente o por separado han realizado, desde que se iniciaron los recortes, en nuestro país. Quizá, no quede ningún lugar de la geografía española por pequeño que sea, donde exista una escuela pública, que no se haya llevado a cabo algún tipo de movilización contra los recortes.

Mayor Zaragoza: "Los recortes en educación y sanidad son un disparate

El ex director general de la UNESCO Federico Mayor Zaragoza ha dicho hoy a Efe en una conversación telefónica que los recortes en educación, sanidad e investigación "son un disparate", y ha criticado que se reduzca el presupuesto para estos fines en 600 millones de euros cuando a "un solo banco se dan 22.000 millones de euros".