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26 septiembre, 2012
¿CUALES SON LOS MOTIVOS PARA HURTAR LAS COMPETENCIAS DECISORIAS AL CONSEJO ESCOLAR Y ENDOSARSELAS ALDIRECTOR?
Análisis crítico de
del proyecto de reforma
En
el Proyecto[1] de la
LOMCE[2]
aprobado por el Consejo de Ministros del viernes 21 de septiembre el Consejo
Escolar de centro queda, como se esperaba, herido de muerte[3].
A no ser que en el trámite parlamentario se sea capaz de impedir que tal
despropósito siga adelante. Lo que es arto difícil teniendo en cuenta, la
ausencia de debate con la comunidad educativa y la mayoría absoluta del partido
del Gobierno. Por tanto, se puede afirmar con toda rotundidad que el Consejo
Escolar de centro tiene los días contados para, seguir siendo el órgano de
participación, gestión y control del centro educativo. Es decir, el
instrumento a través del cual familias, alumnado, profesorado y personal no
docente de los centros escolares, participan en la toma de decisiones más
importantes de los mismos.
19 septiembre, 2012
UNA ESTOCADA DE MUERTE A LOS CONSEJOS ESCOLARES
Análisis crítico de
del proyecto de reforma
La propuesta que recoge el anteproyecto de Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa[1] de asignar las funciones decisorias al equipo directivo y las consultivas al Consejo Escolar supone sencillamente eliminar de un plumazo los consejos escolares y atacar la democracia participativa de la comunidad educativa, esencia de la escuela pública destruyendo la escasa participación existente.
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